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L’enseignement clinique en période de covid-19 : l’expérience d’Applied Human Rights en 2019-2020 (- ?)

Orianna Haldimann & Lukas Biedermann

Revue Cliniques Juridiques - Volume 5 - 2021

Les opinions et les points de vue exprimés dans cet article sont uniquement ceux des auteur-e-s. I. Introduction Le projet d’Applied Human Rights trouve son origine dans la collaboration d’InZone, centre académique de l’Université de Genève qui vise à créer des espaces de formation universitaires dans les camps de réfugié-e-s[note]Pour de plus amples informations sur InZone : InZone, « Who We Are » [https://www.unige.ch/inzone/who-we-are/].  [/note], avec la Legal Aid Clinic de l’Université de Kenyatta[note]Pour de plus amples informations sur la Legal Aid Clinic : FaceBook, « Kenyatta University Legal Aid Clinic » [https://www.facebook.com/Kenyatta-University-Legal-Aid-Clinic-186393954721198/]. [/note], ainsi que la Law Clinic de l’Université de Genève[note]Pour de plus amples... [Lire la suite]